再论课堂气氛的分类及对教学的影响被引量：2

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摘要课堂气氛(classroom climate)是指在课堂教学情境中,各成员的共同情绪状态,它是班级社会体系中各个成员之间互动而产生的。一旦产生,便成为一种社会压力(social press),对班级成员的价值、态度及行为发生重大影响,从而影响课堂教学。我国对课堂气氛的研究,侧重点在于课堂气氛类型的划分及对课堂教学的影响上。

作者吴永军

机构地区不详

出处《心理学探新》 CSSCI 北大核心 1991年第4期24-27,共4页 Psychological Exploration

关键词一般型课堂教学班级授课制教学方式课堂气氛标准型三种类型

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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心理学探新

1991年第4期

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