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构建“三步六环节”模式,打造高三复习高效课堂

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摘要在高三二轮复习中由于课时少、任务重,教师往往会争分夺秒地讲授,认为讲得越多学生掌握得越多,所以复习课上经常出现'满堂灌'的现象。在二轮复习时,因为是已学过的知识,学生已无新鲜感,重复串讲,会使学生产生厌烦情绪,缺乏学习的兴趣,造成课堂气氛沉闷、效率低下的局面。

作者邹会超

机构地区山东省荣成市第五中学

出处《新世纪智能》 2019年第84期14-16,共3页

关键词六环节教学模式二轮复习小组交流高考题知识网络教师任务复习目标自主学习复习课

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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