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浅论课堂教学模式被引量：4

On models of classroom teaching

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摘要教学模式是课堂教学永恒的话题。现代课堂教学模式包含有主题、目标、条件、程序和评价等因素。所有的教学模式既有稳定性，又有灵活性，同时还具有特定的功能。在创建课堂教学模式时，应抓好四个环节：确定目标、优化过程、及时反馈教学效果和建立相应的评价体系。

作者方展勇

机构地区广西电化教育馆

出处《广西教育学院学报》 2001年第3期35-39,共5页 Journal of Guangxi College of Education

关键词课堂教学教学模式教学效果教学质量教学实践

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育学院学报

2001年第3期

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