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初中英语教学策略的感悟

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摘要英语教师对待他的课堂及他的学生要格外虔诚、用心,要平等地与学生相处,时时站在学生的角度来分析教学任务;英语教师要认真地对待课堂,按语言学科的特点和规律循序渐进地上好每一堂课!按初中四年制的授课特点和学生的年龄成长规律,我们的英语教学也是要随之变化的。

作者葛海鹰

机构地区山东省淄博市张店第三中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第6X期156-156,共1页

关键词英语教学策略复习阶段学习方法成长规律归纳能力综合阅读语言学科教学任务话题作文堂课

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第6X期

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