对话教学在高中历史教学中的应用研究

下载PDF

导出

摘要高中历史老师在新课程的改革浪潮中逐渐认识到对话式教学的重要性，这种新的教学理念正在潜移默化地影响着当代每一位高中历史教师。与之前传统的授课特点不同，对话教学可以将新课程改革的精髓应用其中，原则、方法与目的都达到了前所未有的高度，其中的优势不言而喻。对话教学的精髓是关注教学的过程和价值，可以全方位地使学生理解历史教学的价值，不像传统教学重视灌输、死记的生硬方式。

作者杨莉

机构地区陕西省神木职教中心

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2014年第11期78-78,共1页

关键词高中历史教学对话教学应用新课程改革传统教学对话式教学历史教师潜移默化

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1葛海鹰.初中英语教学策略的感悟[J].现代教育科学（中学教师）,2012,0(6X):156-156.
2孙娜.如何提高高中思想政治教学的有效性[J].学周刊（上旬）,2015(7):119-119. 被引量：3
3张志军.浅析如何促进高中地理有效学习[J].城市地理,2016,0(12X):130-130.
4张红,李群.美国、日本及台湾地区综合性学习略览[J].教育情报参考,2004(11):43-44.
5曾其冬.对如何建设初中数学高效课堂的探讨[J].好家长,2016,0(46):196-196.
6赵树霞.微课在初中英语活动课中的应用研究[J].中学生英语（中旬刊）,2015,0(9):11-11. 被引量：4
7丁晓洁.浅析如何在高中英语课堂开展微课教学[J].学苑教育,2015,0(20):66-66. 被引量：5
8郝建华.高一学生数学成绩下降的原因分析及对策研究[J].太原科技,2004(3):89-92. 被引量：1
9李永利.浅谈初高中数学的衔接教学[J].神州,2012(6):220-221.
10姜广亮.论新课程背景下初中语文教学的改革策略[J].新课程学习（下）,2011(3):162-162. 被引量：3

课堂内外（教师版）（初等教育）

2014年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对话教学在高中历史教学中的应用研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史