高师教育应对基础教育课程改革的策略被引量：8

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摘要基础教育课程改革对基础教育教师提出全新的要求,高师教育在师资人才培养目标,课程体系调整,教学方法、手段改进,教师情意素质培养等方面提出了应对策略。

作者杜华

机构地区徐州师范大学教育系

出处《黑龙江高教研究》北大核心 2004年第1期53-55,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词课程改革师范教育师范教育改革

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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