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浅析如何激发高师生学习动机

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摘要随着社会发展，高师生作为未来的人民教师，其综合素质将直接影响到中国下一代的教育和国家教育事业发展。本文从思想认识、青年期心理特征、就业形势、课程建设等方面分析了影响高师生学习动机的因素，就如何激发高师生学习动机进行了探索。

作者李成坤

机构地区徐州师范大学

出处《教育与职业》北大核心 2004年第21期27-28,共2页 Education and Vocation

关键词学习动机高等师范院校大学生成就动机就业指导目标激励

分类号 G442 [哲学宗教—心理学] G658.3 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育与职业

2004年第21期

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