摘要
师生共建型科研创新团队培养模式是点燃大学生创业激情,增强创新能力的一种有效途径。该模式强调把师生合作视为核心,将高校创新创业孵化基地作为实践载体,并以科研项目、课题、竞赛为抓手和突破口,从而一定程度上克服了传统教育中重理论轻实践的观念,也进一步体现了实践+创新的教育理念。然而,目前师生共建模式主要体现在研究生同导师的工作中,较少深入到高职高专学生。鉴于此状,本文在结合我校自身探索实践的基础上,对高职高专师生共建型培养模式的意义、构建及效果进行阐述,分析得出该培养模式具有可行性和必然性。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第21期124-125,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
江西省教改课题<基于创新创业能力培养的大学生创业孵化园建设创新研究与实践>
课题编号:JXJG-15-49-4
