摘要
0 引言学生在校期间最主要的任务是求知识,而获得知识的最终目的是促进各种能力的提高,能力越强工作就越有成效,对国家的贡献也就越大。特别是工科院校是为国家培养工程技术人才的,对学生进行各种能力的培养显得更为重要。教师的任务除了向学生传授书面知识,更重要的是通过各种教学环节和教学手段使学生把学到的书本知识转化为能力,因此,金属工艺学教学改革,应着眼于学生知识和能力的提高。
出处
《山东建材学院学报》
1992年第1期79-81,共3页
Journal of Shandong Institute of Building Materials
