核心素养下的高中数学高效课堂教学分析被引量：7

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摘要伴随着我国新课改的逐步深入,教学模式及教学理念均处于创新升级中,为切实提升教学质量,教师在规划课堂教学方案时,要以教学目标为指导,注重培养学生的核心素养,增强学生自主分析和独立探究的能力,增进对数学知识的理解。本文将分析基于核心素养的高中数学高校课堂教学,为切实提升高中数学教学质量奠定基础。

作者张勇

机构地区枣庄市第八中学

出处《中国新通信》 2019年第14期219-219,共1页 China New Telecommunications

关键词核心素养高中数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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