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论高校教师需要的特殊性及其激励 被引量:8

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摘要 高校管理的一个重要任务,就是最大限度地调动教师的工作积极性,唤起教师对工作的高度责任感,激起教师对工作的主动性和创造性,从而提高教育、教学和科研工作的质量与工作效率。积极性的激发在管理上又称激励。需要是行为的动力源,合理恰当满足需要的过程就是激励。正确认识高校教师需要的特殊性.合理恰当地满足教师的需要是激发高校教师工作积极性的关键。
出处 《温州大学学报》 2003年第3期62-65,共4页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献6

  • 1[1]T.JERSILD ETAL:《THE PSYCHOLOGY OF ADOLESCENCE》,MACMILLAN PUBISHING CO.INC. 1978. 被引量:1
  • 2Stenhouse I.An introduce to curriculum research and development[]..1975 被引量:1
  • 3Russell T.Misconceptions in learning to teacher science,Student teachers stories of unfulfilled expectation[].the third international seminars on misconceptions and education strategies in sciences and mathematics.1993 被引量:1
  • 4Russell T,and MUNBY h.The authority of experience in learningto teach:Messages from a physics methods class[].Journal of Teacher Education. 被引量:1
  • 5Bell B,and Gilbert J.Teacher development:A Model From Science Education[]..1996 被引量:1
  • 6Bell B,and Gilbert,I.Teacher Development:A modal from science educaton[]..1996 被引量:1

共引文献46

同被引文献25

引证文献8

二级引证文献14

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