期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化外语课堂提问的有效途径——讨论
被引量:
1
Discussion--A Effective Way to Reform Classroom Questioning in Foreign Languages Teaching
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“提问”是师生课堂交流的一种形式,它相对传统的讲授式和满堂灌式是一大进步。但目前某些课堂提问却徒有“问”、“答”的形式,缺乏思想内涵,未尽启迪功能 所以我们应对“提问”教学进行改造或优化。笔者认为,“讨论”不失为一种有效途径。
作者
刘俊
机构地区
荆州师范学院外语系
出处
《沙洋师范高等专科学校学报》
2002年第2期66-69,共4页
Journal of Shayang Teachers College
关键词
提问
形式
优化
讨论
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
26
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
3
1
叶丽新.
“瞻前”“顾后”话“讨论”[J]
.上海教育科研,2001(4):33-35.
被引量:6
2
贾荣固.
把问答式教学改造、提升为对话式教学[J]
.大连教育学院学报,2000,16(3):20-23.
被引量:23
3
马寅初,黄金岩编著..实用英语教学论[M].长沙:湖南师范大学出版社,1992:290.
二级参考文献
1
1
[美]乔治·雅各布斯等著,林立,马容译.《共同学习的原理与技巧》,中央民族大学出版社,1998年2月版
被引量:1
共引文献
26
1
刘俊.
论英语课堂的“讨论”式教学[J]
.成功,2007(12):130-130.
2
康建琴.
对话教学:内涵、特征与原则[J]
.山西财经大学学报(高等教育版),2004(3):46-48.
被引量:24
3
朱晓斌.
课堂讨论的十大心理学原则[J]
.职业技术教育,2005,26(12):51-54.
被引量:12
4
郑敏,朱德全.
论对话教学视野中的课堂提问[J]
.四川教育学院学报,2005,21(12):12-13.
被引量:5
5
郑燕玲.
引入“对话”机制,优化语文课堂教学[J]
.江西电力职业技术学院学报,2008,21(1):52-53.
6
吴成业.
对话教学:内涵、价值追求及其建构[J]
.现代教育论丛,2009(1):13-16.
被引量:6
7
张峰林.
以整合求实效——对提高“思想道德修养与法律基础课”教学实效性的思考[J]
.湖南医科大学学报(社会科学版),2009,11(1):218-220.
8
朱晓斌.
课堂讨论的十大心理学原则[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2005,21(5):16-19.
被引量:5
9
李如密,张晓丽.
课堂讨论结果的处理艺术——新课程课堂教学艺术微观研究之二[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2009(6):7-10.
被引量:1
10
吴成业,吴志红.
课堂教学中师生对话的问题、原因及策略——从对一堂英语课的评价出发[J]
.教育测量与评价(理论版),2009(7):37-39.
被引量:1
同被引文献
5
1
翁红波.
浅析大学英语课堂提问教学模式[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2008(S4):63-66.
被引量:2
2
王蓓.
大学英语课堂提问艺术与技巧探析[J]
.金融教育研究,2009,23(1):144-146.
被引量:5
3
梁玉玲.
浅谈外语课堂提问与焦虑控制[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2005(2):82-83.
被引量:4
4
邓华.
大学英语课堂提问现状分析及有效策略研究[J]
.辽宁行政学院学报,2008,10(4):169-169.
被引量:2
5
陈周云.
英语课堂互动教学的理论依据及原则[J]
.中国校外教育,2009(S3):618-619.
被引量:18
引证文献
1
1
李景光.
浅谈课堂提问技巧在大学英语互动教学中的应用[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2011,8(6):207-208.
被引量:4
二级引证文献
4
1
杨华娟.
英语课堂中的问题设计与提问技巧[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2012,14(1):40-43.
被引量:2
2
李莹,杜红梅.
“给水排水工程专业英语”课程互动教学模式初探[J]
.中国电力教育(中),2013(8):127-128.
被引量:2
3
刘琳.
基于翻转课堂的大学英语互动教学研究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(3):123-126.
被引量:4
4
倪菲菲.
大学英语课堂提问促进学生核心就业能力培养的可行性探讨[J]
.品位·经典,2019,0(4):82-90.
1
闻达.
关注经典 塑造灵魂——校本课程开发的新亮点[J]
.广西教育,2003,0(31):1-1.
被引量:1
2
邵学良.
环境育人 文化育心[J]
.北京教育(普教版),2015(6).
被引量:2
3
陈晔,孙晓生.
以校园文化建设推进人文素质教育[J]
.文教资料,2010(31):151-153.
被引量:3
4
沈辉.
近景中考题的启迪功能[J]
.物理教学,2011(1):37-39.
被引量:1
5
杨天友.
教学中如何发挥学生主体作用的探索与实践[J]
.中国校外教育,2008(1):98-98.
被引量:1
6
索凯歌.
再论图形板书的启迪功能[J]
.课外阅读(中下),2012(6):61-62.
7
赵洪恩.
美育与创造能力的培养[J]
.天津职业技术师范学院学报,2002,12(2):18-21.
被引量:1
8
赵贵旺,谢会.
医学英语教学中诗歌欣赏的引入[J]
.金色年华(下),2013(3):61-62.
9
张东华.
使用语文教科书应体现“三性”[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2013(12):116-117.
10
章寒峰,项阿娇.
不是小题大做[J]
.神州,2013(3):142-142.
沙洋师范高等专科学校学报
2002年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部