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自主探究模式下小学数学应用题的教学策略被引量：2

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摘要在课改不断推进的背景下,教学模式逐渐向自主探究模式转变,在小学数学应用题教学中,教师需要优化教学方法,提高学生数学综合能力.本文通过内涵、特点两个方面对自主探究模式进行了分析总结,并从提高教学趣味性、开展教学实践活动、构建适当的教学情境三个方面,对自主探究模式下小学数学应用题的教学策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考.

作者胡秀平

机构地区山东省青岛市莱西市月湖小学

出处《数学学习与研究》 2019年第13期110-110,共1页

关键词自主探究模式小学数学应用题实践活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2019年第13期

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