小学数学探究式教学例析被引量：3

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摘要我国教育改革的明显特征之一是探究式教学方法的应用,指的是学生在老师的引导下,通过合作探究、自主探究的方法,利用分类、观察、实验、测量等手段来体验获得知识的过程并形成自我知识结构的构建.本文首先对小学数学探究式教学的特征作了分析,在此基础上,提出了探究式教学的教学策略,即培养教师探究式教学的能力以及完善小学数学教学方法,然后分析了小学数学探究式教学的实例,对于提高小学数学教学效率以及小学生综合素质具有重要意义.

作者夏月香

机构地区江苏省大丰市实验小学

出处《数学学习与研究》 2013年第12期59-59,共1页

关键词小学数学探究式教学应用实践实例分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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