应用知识结构,提高学生分析问题解决问题的能力被引量：1

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摘要近几年高考的生物成绩表明,学生对综合题得分最低。据湖南省抽样检查结果:1981年高考中,对“在细胞有丝分裂间期细胞内部发生的一个主要变化是什么?试从分子水平扼要说明是怎样进行的,与遗传和变异有何关系?举例说明”。一题统计,得满分的只千分之二。1982年对“试述人体呼吸的全过程”(包括细胞内呼吸)一题统计,没有得满分的。不足一半分数的达63％,平均分数仅4.

作者段一炎罗鸣周陈广一

机构地区湖南新化一中

出处《生物学教学》 1984年第4期8-11,共4页 Biology Teaching

关键词分析问题解决知识结构平均分数内呼吸抽样检查体呼吸总复习时间序有性世代空间顺序

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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生物学教学

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