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对提高高中数学课堂教学效率的对策思考被引量：1

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摘要在数学教学中,传统的教学方法过于陈旧,学生的主体性缺失,学生只能被动式的听教师讲解,学习兴趣不高,难以有效提升学习成效.基于此,本文就如何提升高中数学课堂教学效率的有效对策进行分析,就其中存在的问题深层次剖析,为后续教学提供参考.

作者付禄花

机构地区江西省樟树中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第11X期27-27,共1页

关键词高中数学教学效率对策数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第11X期

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