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主述位理论对英语听力教学的启示
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摘要
语篇是一些意义相关的句子通过一定的手段连接起来的语义整体,听力材料也是语篇,将主述位理论应用于听力材料的分析具有一定的实践价值。本文阐述了主述位理论,并用主位推进理论对部分听力材料进行分析,旨在帮助学生从整体把握听力材料及有效地理解篇章,获取所需的信息,挺高听力水平。
作者
姜培培
机构地区
上海大学外国语学院
出处
《社科纵横（新理论版）》
2013年第4期361-362,共2页
Social Sciences Review
关键词
主位
推进模式
听力
教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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