交融与再生:全球视野下的陶行知研究被引量：4

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摘要全球化的趋势推动着世界文化的不断开放、交流、融合和再生。陶行知的教育思想与实践的价值近百年来受到了众多国内外学者的关注和挖掘,促使陶行知思想打破了区域性限制从而走向了世界。在这一交融过程中,欧美、日韩、港台等国家和地区的陶研工作者,在结合各自情况的基础上,对陶行知思想和实践进行了再生性的研究,不断丰富完善了陶行知思想的内涵。

作者周洪宇

机构地区华中师范大学教育学院

出处《南京晓庄学院学报》 2015年第3期1-6,共6页 Journal of Nanjing Xiaozhuang University

关键词交融再生《全球视野下的陶行知研究》

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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