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中学数学教学与发挥学生主体性被引量：1

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摘要国家基础教育课程改革的具体目标之一,是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得'两基'的过程,同时成为学生学习和形成正确价值观的过程。传统的'教师教、学生学,教师讲、学生听'的教学模式阻碍了现代教育的步伐,因此作为中学数学教师,为了实现新课程改革目标。

作者李纯柏

机构地区湖北省建始民族师范

出处《学校党建与思想教育》 2003年第9期45-46,共2页 The Party Building and Ideological Education in Schools

关键词中学数学教学课程改革研究性学习教学改革主体性教学

分类号 G633.603 [文化科学—教育学] G633.603

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学校党建与思想教育

2003年第9期

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