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网络教学中科学与人文的哲学思考
被引量：
6
Philosophical Thinking on Science and Humanity in E-learning
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摘要
科学技术与人文的问题是目前一个比较热的话题,网络技术作为一种全新的媒体与手段应用于教学之中,对传统教学带来了一场脱胎换骨式的转变。本文从科学与人文的历史与认识入手,以哲学的角度来分析网络教学中的科学与人文的对立与联系,寻找沟通与发展它们的途径。
作者
张一春
李艺
机构地区
南京师范大学新闻与传播学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第6期17-20,共4页
China Educational Technology
关键词
网络教学
哲学
教育体制
人文教育
科学教育
终身学习
教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育学]
引文网络
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2003年 第6期
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