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浅谈钢琴即兴伴奏教学被引量：6

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摘要钢琴即兴伴奏课教学要注意对学生多方面知识和能力的培养,既要注重对学生弹奏能力的培养,也要重视对学生思维能力的培养,使学生具有反应敏捷、具有综合分析判断的能力。

作者朱健

机构地区南通师范学院音乐系

出处《南通职业大学学报》 2001年第3期118-119,共2页 Journal of Nantong Vocational University

关键词师范院校钢琴教学即兴伴奏思维能力反应能力协调能力教学方法

分类号 G659.2 [文化科学—教育学] J624.1 [艺术—音乐]

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2001年第3期

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