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新形势下中学英语教学的现实困境及应对策略研究被引量：1

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摘要英语是一门综合性和实用性很强的学科,课堂内外的听说读写都可以成为学习的一部分,由于传统的教学授课方式和应试教育的存在,很多教师还在延续着老师教授,学生接受的被动式授课方式,中学英语投入产出不协调。解决中学英语教学困境,必须改进中学英语课堂教学方式,提高英语学习效率,加强对英语学习的宣传引导,达到省时高效的英语学习目标。

作者卿苗

机构地区湖北工程学院外国语学院

出处《品牌》 2015年第2期234-234,共1页 Brand

关键词英语教学困境教学目标应对策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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