摘要
干部教育培训的时效性和针对性一直是干部教育培训的软肋。西北农林科技大学继续教育学院经过多年的探索,在干部教育培训现场教学的组织与实施方面取得了良好的效果。针对影响现场教学的环境因素、内容因素以及主客体能动因素,通过精选现场教学点,精心设计和凝炼教学主题,深入实地编写现场教学教材,讲解点面结合,注意引导和调节教学氛围,教学方式由"静→动"模式再向"动→静"模式转换,使学员在"动"中思"静",在"静"中思"动",极大地提高了教学效果。
出处
《农业部管理干部学院学报》
2014年第2期94-96,共3页
Journal of Administration and Management Institute of Ministry of Agriculture and Rurial Affairs
