摘要
诱思探究教学法多年来广泛应用于基础教育阶段,而诱思探究法中的'实践探究'理念符合职业教育特点。笔者针对高职教育的特殊性,在高职教育中选择性的应用其理论精华。结合高职学校会计专业核心课《会计制度设计》创设'案例探究法'、'职业角色探究法',为一些实训条件受限的理论知识提供模拟情景,为学生走向财务工作岗位打下基础。
出处
《纳税》
2019年第25期109-109,111,共2页
Tax Paying
基金
杨凌职业技术学院“诱思探究教学法在会计制度设计教学中的实践探索”项目成果（项目编号：GJ1897）研究成果
