摘要
小组合作学习这一教学方法,将学生放置在教学主体的地位,通过引导学生对知识进行主动探究,来保证学生对知识进行自我融会贯通,从而成为学习的主人。高中物理作为理科综合中至关重要的一门科目,在整个高中学习中,占据着重要的地位。学生不仅要掌握一定的物理知识,更要在物理学习中形成相应的逻辑性思维方式,这在很大程度上也提高了教学的难度。小组合作学习则可以较好地帮助学生理解物理知识,形成相应的学习思维,从而真正实现物理知识与能力的综合性提高。
出处
《名师在线》
2018年第18期42-43,共2页
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