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儿童水墨:让儿童文化在美术课堂上栖息

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摘要水墨画是小学美术的重要组成部分,其教学不宜过度'专业化''成人化',而应切合儿童的认知心理。与儿童'童趣'相随、'童心'相伴、'玩乐'相联,是水墨画教学的重要策略。只有浸染童心、表现童真,才能让儿童文化在美术课堂上栖息。

作者汤杰

机构地区江苏省启东市东元小学

出处《名师在线》 2017年第20期26-27,共2页 Elite Teachers Online

关键词儿童水墨童真文化诗意栖息

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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