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初中美术课堂有效教学的策略分析被引量：1

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摘要目前,新课改标准对初中美术教学提出了更高的要求,不再是简单地教授学生画画,还需要教授学生一些专业美术知识,提高学生的审美能力,相应的,对教师的美术教学能力也提出了更高的要求。如何提高初中美术课堂教学的有效性,已经成为美术教师需要考虑的问题。基于此,笔者结合自身的教学经验提出一些提高教学有效性的策略,以期为有关人员提供一些帮助。

作者郝永

机构地区江苏师范大学附属实验学校

出处《美术教育研究》 2015年第22期128-128,共1页 Art Education Research

关键词初中美术课堂有效性教学策略分析

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2015年第22期

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