摘要
微课的翻转课堂模式在高校音乐教学改革过程中,呈现了多维互动式的应用效果,不仅提升了师生之间的交流,也降低了学生的学习压力。微课的翻转课堂是一种新型教学模式,为当代教育改革指明了新的发展方向。可以让学生自行地完成学习之后,带着疑问返回到课堂当中,然后在教师与学生共同的合作当中,完成学习。实现了对传统课堂的颠覆,展现了'以学生为主体'的传授教学模式。其中,高校音乐的教学目的就是为了培养专业性的音乐人才,保证教学的实效性。这个时候,就需要在微课的翻转课堂模式的基础上,探讨其运用的可行性,提出具体的应用对策,推动音乐教学改革。
出处
《明日风尚》
2019年第9期122-122,共1页
MING(Attitude)
