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高中音乐课程微课教学实践探索

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摘要在教学中引入微课可以满足学生学习的需要,还能弥补教师的不足之处,对创建高质量的课堂具有较大的促进作用。在高中音乐教学中应用微课,是高中音乐教学的主要发展方向,也是培养学生音乐素养的主要方式,对提升学生的音乐能力有一定的促进作用。

作者张燕

机构地区山东省淄博市博山区实验中学

出处《新课程教学（电子版）》 2020年第13期128-128,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词高中音乐微课课堂教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学] G434

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2020年第13期

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