期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程中语文课堂教学评价标准初探被引量：2

下载PDF

导出

摘要针对新课程中的语文课堂教学,提出较为具体的评价标准,体现了新课程的基本理念和主要特征。树立“以学论教”的观念,对于推进新课程有一定的导向。

作者李树泽

机构地区黑龙江省教育学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2003年第3期38-39,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词语文教学课堂教学评价标准课程改革 “以学论教” 教学评价课程标准

分类号 H191 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1支爱玲,杨爱花.重构评课标准凸显学生主体性[J].西安文理学院学报（自然科学版）,2002,6(3):70-72. 被引量：1
2崔国明.谈谈拓展教学的“信度”[J].中学语文教学,2005(7):3-4. 被引量：11
3王家伦.中学语文课堂评议探微[J].中学语文教学参考（教师版）,1998,0(Z1):44-46. 被引量：1
4王雅萍.论发展性语文教育的四大评课标准[J].学科教育,2001(3):23-28. 被引量：1
5王佑勋.浅谈语文课堂教学评价[J].四川教育学院学报,2004,20(4):37-37. 被引量：3

引证文献2

1王家伦,颜丹.语文课堂评议应向学生“所得”倾斜[J].中学语文教学参考（教师版）,2008(4):30-32. 被引量：4
2朱云燕.初探初中语文学习行为评价策略[J].青年文学家,2009,0(11X):99-99.

二级引证文献4

1闫春梅.以生为本评价语文课堂教学[J].阅读与鉴赏（上旬）,2011(12):50-50.
2王刚.谈初中阅读教学的“无为”教育[J].学周刊（中旬）,2013(8):96-97.
3杨彦文.中考文言文复习策略[J].宁夏教育,2015(3):54-55. 被引量：1
4张凤兰.浅谈如何克服中考语文中的突发状况[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(7):29-29.

1徐旭蓉.英语口语教学应重视“说”的作用[J].职业教育研究,2006(2):68-69. 被引量：2
2胡文清,张美蓉.以学论教的小学语文课堂教学评价建构[J].工会博览（理论研究）,2009(12):34-34. 被引量：1
3杨艳.英语教学中的跨文化交际问题及其解决途径[J].山海经（想象作文）（下）,2015,0(8):27-30.
4刘晓敏.任务型语言教学在中学英语教学中的应用[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(5):156-157. 被引量：3
5朱怡梅.“自学,议论,引导”教学法在初中英语教学中的探索和思考[J].中学生英语,2016,0(10):65-65. 被引量：2
6刘焰余.关于高职院校英语微课教学评价标准的几点思考[J].英语广场（学术研究）,2016(3):138-139. 被引量：3
7孙晓天,孙晓天,孙晓天,季苹,任景业,任景业,黄国才,蔡永,蔡永.“研究学生,读懂学生”:必要与可能[J].基础教育课程,2009(8):25-33. 被引量：1
8韩芳,张薇.浅谈大学英语的分层教学[J].吉林教育,2008(16):31-31.
9王会芳,卢艳华.认知理论在英语课堂教学中的运用[J].吉林教育（教研）,2007(4):13-14.
10陈淳.高校英语教师对课堂教学评价标准的理解[J].林区教学,2015,0(11):46-47.

黑龙江教育学院学报

2003年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部