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高校课程改革中师生主体性缺失的原因及对策被引量：6

Causes and Strategies of Subject - Deficiency among Teaching Faculty and Students in Colleges' Curriculum Reform

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摘要在课程改革中,教师与学生都是不可或缺的主体,他们的参与程度,决定了课程改革是否取得成功。这一点,在我国的课程改革中没有引起足够的重视。我们往往更注重硬件建设和课程体系与教学内容的改革,却忽视了对如何调动师生参与改革的积极性的研究,导致在课程改革中师生双方主体性的缺失。因此,课程改革要取得良好效果并进一步深化发展,必须唤醒师生的主体意识,充分发挥他们的主体性。

作者潘柳燕

机构地区广西大学

出处《辽宁教育研究》北大核心 2002年第12期45-47,共3页 Liaoning Education Research

关键词高校课程改革师生关系主体性缺失原因对策教学质量

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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