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“生活化教学”策略在小学科学教育中的实施

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摘要科学教育是小学教学中最重要的组成部分,而将科学教育生活化其实就是将实际的教学内容与学生的日常生活有效的结合在一起,以便让学生更好的获得知识,培养学生具有较强的科学素养。基于此,本文主要对生活化教学策略在小学科学教育中的实施进行了深度的研究,以便给我国小学科学教师提供更多的参考资料。

作者刘茂刚

机构地区重庆市万盛经开区石林小学

出处《科学中国人》 2016年第6X期280-,共1页 Scientific Chinese

关键词生活化教学策略小学科学教育实施

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2016年第6X期

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