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浅析职业教育理论体系构建的跨学科研究范式

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摘要职业教育理论体系的跨学科研究具有一定的现实需求性,从当前职业教育的有关的内涵分析以及理论界定情况来看,对职业教育的跨学科研究要从多种角度展开研究与分析,通过不同的现状审视,从而经过详细的概念分析、范畴界定以及逻辑思维的应用不同维度展开论述,从而不断促进我国当前的职业教育理论体系的跨学科研究。

作者金明根

机构地区吉林省通化高等职业技术学院

出处《科学中国人》 2016年第3Z期258-,共1页 Scientific Chinese

关键词职业教育理论体系跨学科研究构建范式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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科学中国人

2016年第3Z期

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