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高中数学课堂中合作学习活动的设计与实践

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摘要合作学习是高中数学教育的重要组成部分,在一定程度上对提升教学效果有重要的影响。高中数学教学理论性比较强,学生学习难度比较大,合理应用合作学习形式,能提升学生学习的有效性。在本次研究中以合作学习的特点为基础,结合具体情况,对合作学习活动的设计和实践进行分析。

作者陈丽凤

机构地区广西北海市第二中学

出处《快乐阅读》 2016年第10期72-72,共1页

关键词高中数学合作学习活动设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第10期

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