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国内教育技术学研究的定义和领域——对教育技术学研究现状的认识被引量：16

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摘要鉴于现存教育技术学定义 ,由于时代的发展等原因 ,出现不能概括当前研究领域或失之宽泛的问题 ,本文对国内教育技术学研究提出了一个解释性定义 ,并对其研究领域进行界定 ,给出了一个纲领性定义。据此。

作者张海王以宁

机构地区东北师范大学广播电视学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期7-11,共5页 E-education Research

关键词教育技术学研究定义领域

分类号 G40－057 [文化科学—教育学原理]

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电化教育研究

2003年第3期

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