摘要
[目的]了解参加客观结构化临床考试(OSCE)的护生和教师对OSCE考核方式的效果评价。[方法]选取480名护理本科生和参加主考的16名教师作为研究对象,将480名护生随机分为对照组和观察组各240人,对照组按常规考试进行,观察组应用OSCE考核系统进行毕业考核,并对OSCE考试的效果进行问卷调查。[结果]观察组考核成绩总分明显优于对照组;大部分考生对OSCE考核的考站设计、考核内容的难易程度都持肯定意见,OSCE考核能反映临床实际操作能力及提高沟通能力,有利于提高自身综合素质。[结论对护理本科生应用OSCE考核可提高考试的有效性、公平性,有利于提高护生的综合素质。
出处
《全科护理》
2019年第10期1165-1167,共3页
Chinese General Practice Nursing
基金
新乡医学院三全学院教育教学改革工程项目
编号:201522
河南省教育科学"十三五"规划2017年度课题项目
编号:2017-JKGHYB-0264
