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初中数学微课教学研究

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摘要微课是教育在新时代孕育的产物,也是信息时代人们获得知识的最新途径。随着新课程标准理念的不断深入,微课以其独特的优势受到教育者的青睐,微课的产生对教育模式的深化改革具有重要意义,本文以作者多年教学经验为契机,以微课探索为牵引,探讨微课在初中数学教学中的实践应用。

作者丁锐

机构地区白城市第三中学

出处《中华少年》 2018年第15期7-7,共1页

关键词初中数学微课教学研究

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育技术学]

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