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小学数学课堂有效教学探析

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摘要数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。本文从五个方面从构建小学数学有效教学,提升教学质量做了深入的阐述。

作者路光纯

机构地区吉林省镇赉县坦途镇第一小学校

出处《中华少年》 2017年第32期124-124,共1页

关键词小学数学有效教学创设情境教学质量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第32期

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