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构建有效的小学数学课堂

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摘要影响小学数学课堂教学的因素也有很多,为了提高课堂教学的有效性,我们必须以教学理论作指导,通过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,真正构建有效的小学数学课堂。

作者仇凯弘

机构地区江苏省海门市树勋小学

出处《文理导航》 2015年第18期32-32,共1页

关键词小学数学情境亲和解放尊重

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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