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小学数学有效教学“八要” 被引量：4

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摘要从教学的“三维目标”看,小学数学有效教学就是要实现学生获取知识的高效率、学生思维发展的高效益、学生在经历学习过程中赋予情感态度与价值观的高效应。实施小学数学有效教学必须关注以下八个要点。

作者曹洪辉

机构地区安徽省绩溪县教研室

出处《新课程研究（上旬）》 2007年第7期27-29,共3页 New Curriculum Research

关键词有效教学小学数学情感态度与价值观学生实际教材内容数学课堂教学教师学习数学解决问题数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2007年第7期

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