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双环学习与初中生物教学

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摘要 '双环学习'的概念由当代管理理论大师克里斯·阿吉里斯提出的,其书面定义是:从对问题本质的反思开始,以开放的质疑与讨论作为过程,最后通过克服'习惯性防卫'造成的认知障碍,从战略层面对现有问题进行反思,从而取得根本性改善。双环学习的核心就在于找到问题的根源,尽可能把遇到的问题放到一个更广阔和更长远的背景下去思考,然后尝试用'实验室'精神对自己提出的问题做出解答。双环学习是创新型学习和认知性学习。

作者付金平

机构地区德州经济开发区赵虎镇赵宅中学

出处《中华少年》 2017年第21期173-174,共2页

关键词双环学习初中生物

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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