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高中物理解题中极限思维法的应用被引量：2

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摘要针对极限思维发在高中物理解题中的应用进行分析,提出极限思维法主要是将问题中复杂的细节忽略,找到最为极端的突破口,然后对这一假设进行推论。同时,对已经得出的答案,通过极限思维法进行检验,判断答案是否准确。

作者李钢

机构地区湖南省长沙市岳麓实验中学

出处《中华少年》 2017年第8期119-119,共1页

关键词高中物理极限思维解题方法解题

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第8期

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