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试析有效问题情境在小学数学教学中的创设 被引量:7

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摘要 小学数学教学过程就是不断的发现问题、解决问题、获取新的数学知识。因此,做好有效问题情境的创设,才能够进一步提高小学数学的教学效果,调动学生学习数学知识的求知欲。
作者 李军
出处 《中华少年》 2016年第31期137-138,共2页
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