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创设有效问题情境彰显数学课堂魅力被引量：3

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摘要教学是一门艺术，小学数学课堂教学中创设问题情境则更是一门艺术。善于创设合理有价值的问题情境，可为学生提供思考问题的空间，从而使学生真正获得发展，最大限度地凸显数学课堂的魅力。那么，在小学数学教学中如何才能创设有效的问题情境，激活数学课堂呢？

作者张国华

机构地区江苏省淮安市白鹭湖小学

出处《教师》 2013年第27期41-41,共1页 Teacher

关键词数学课堂教学创设问题情境小学数学教学艺术学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2013年第27期

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