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初中数学分层作业布置及有效性分析被引量：2

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摘要数学作业能否高效完成对学生的逻辑能力和思维能力有一定要求,因此,为了使不同层次水平的学生能够提高数学的解题能力,并且高效解决数学问题,就需要根据学生的能力层次水平进行数学作业的布置。而把分层法科学合理的应用于初中的数学作业布置中,不仅有利于满足各个层次的学生的练习需要,还有助于减轻学生的学习压力,提高学生对数学的学习兴趣。

作者徐飞

机构地区新疆哈密市第五中学

出处《中华少年》 2016年第29期154-155,共2页

关键词初中数学分层作业布置有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第29期

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