摘要
音乐教学在高中课程体系中有着重要的位置,充分开展音乐教学,能够陶冶学生情操,放松学生紧张的学习氛围。同时高中音乐教学也有其自身独特的魅力与价值,对培养学生的人文素养、净化心灵以及音乐素养具有重要的推动作用,能有效塑造学生的人格魅力。在新课程背景下,对音乐教学提出了新的教学要求,高中音乐教师要转变传统的教学方式和教学观念,实施教学创新,进而提高高中音乐教学的有效性。本篇文章主要针对高中音乐教学的创新途径进行相应的探析,以期通过音乐教学的创新,转变教学观念和教学方式,全面提高高中音乐教学质量。
出处
《中华少年》
2016年第22期193-194,共2页
