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探究式学习在小学科学教学中的实践探析被引量：1

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摘要科学课程是小学阶段培养学生科学素养的主要学科,而探究作为科学探索的主要方式,自然也应该成为教师开展课堂实践的重要途径。本文从探究式学习出发,结合目前小学科学教学中存在的一些问题,分析探究式学习在小学科学教学中的实践措施。

作者陈振刚

机构地区江苏省南京市长乐路小学

出处《好家长》 2018年第8期181-181,共1页 Good Parents

关键词小学科学探究式学习教学实践策略

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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2018年第8期

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