摘要
本文阐述提升实验课程的教学水平,提高包装工程专业学生实验思维方式与创新能力,激发学生学习动机。针对包装造型设计实验课程教学过程中存在的问题,在实验教学中融入想象力教学,对包装造型设计实验教学中教学方法进行探索性尝试,不断提升包装造型设计实验的教学效果。
出处
《轻工科技》
2018年第3期157-158,共2页
Light Industry Science and Technology
基金
2015年华南农业大学校级质量工程项目:华南农业大学专业综合改革试点--包装工程(bxjx20150002)
2016年华南农业大学校级质量工程项目:包装工程教学团队
