摘要
通过创设综合性学习情境,开展自主、合作、探究学习。这是2017新课标对高中语文课提出的要求。在高中语文课上组织合作学习,符合新课标的全新要求,也是为了促进高中生的全方位发展。将高中生分成若干学习小组,对实现高中语文课的教学目标是非常好的保障,现阶段在高中语文课上合作学习的利用逐渐普遍,可以有效突破高中生学习的一些难点,对高中生的综合能力是一种锻炼。本文分析如何在高中语文课上对合作学习进行组织,希望对高中语文课效率的提升起到辅助的作用。
出处
《高考》
2019年第30期77-77,共1页
College Entrance Examination
