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职校生技能大赛前的积极心育课程探究

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摘要本文从积极心理学视角出发,从对当代职校生具有重要意义的技能大赛入手,分析针对参赛选手的心理健康教育课程(即心育课程)设计需要面临的注意点和成长点,本文主要从课程背景、课程理念、和课程反思三个方面阐述积极心理视角下的技能大赛选手心育课程设计思路。

作者洪夏丽

机构地区江苏省武进中等专业学校

出处《高考》 2019年第18期283-283,共1页 College Entrance Examination

关键词积极心理学技能大赛心育课程

分类号 G441 [哲学宗教—心理学]

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